CONSELHO DE JETROEstilo ideal de liderança!O estilo ideal de liderança é qualquer um que melhor se adapte à equipe. Os líderes mais eficientes de equipes já apresentam um estilo natural que é o certo para a equipe com a qual estão trabalhando no momento, ou têm a capacidade de modificar seu estilo natural para adaptar-se a equipes diferentes, ou a uma equipe em estágios diferentes. O mais importante para um líder de equipe é conhecer seu estilo natural e que outros estilos poderiam funcionar melhor: ficando atento a seus pontos fortes e fracos, ele será capaz de modificar seu comportamento de acordo com a situação. (VOCÊ S.A -Trabalho em Equipe- Alison Hardingham). | ||
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ENTREVISTAA ideia nossa de cada diaCriatividade exige tanto a habilidade de criar alternativas quanto a habilidade de avaliar e selecionar as melhores opções. Líderes precisam aprender a engajar as pessoas na resolução de problemas e permitir que trabalhem em ambientes que ofereçam suporte. | REFLEXÃOSíndrome de Constantino: NominalismoO aumento da pluralidade religiosa tem produzido o aumento de cristãos (evangélicos nominais), ou seja, a síndrome de Constantino. Em números absolutos são quatro milhões de brasileiros a mais nessa condição. | |
ARTIGOSVerbos poderosos: BendizerPequenas coisas revelam em si um grande Deus. O Senhor se propôs ao papel de criar todas as coisas e nos beneficiar com sua criação. A nós cabe o papel de bendizê-lo por tudo. Bendizer é, portanto, um ato de coerência e consciência. Secretariado executivo e a Igreja Como desmistificar a função do secretariado executivo na Igreja já que por anos confundiu-se com a função do recepcionista ou telefonista? Isto nada tem a ver com o real papel do secretário que é o de organizar e fazer o atendimento. Dias melhores na liderança A capacidade de gratidão faz um líder bem sucedido, ou seja, esse líder tem a sensibilidade e a maturidade de, sem manipulações, reconhecer a importância e dedicação de cada liderado, promovendo dias melhores, dias de paz e dias a mais na liderança. NOTÍCIASA rotina dos popstars da féPastores no mundo 62% não tem formação acadêmica A data da crucificação de Jesus Comissão aprova união estável entre pessoas do mesmo sexo Homofobia deve virar crime no País Graça e meritocracia Mulheres buscam um novo espaço no Egito Como identificar crianças vitimas de abuso sexual VALE A PENA LER DE NOVOCopeiros do ReiVisão além do alcance Verbos poderosos: Honrar Funções-chave da administração na igreja O centro nervoso da igreja Profissão: Secretária Depois de um quilo de sal Só os humildes lideram com eficácia A estratégia de ser servo Uma igreja sem propósito O que você espera de uma igreja A Igreja e o desafio do consumismo Quem tem medo da criatividade Há Tiê-sangue em sua empresa? Trate diferente pessoas diferentes |
É uma ferramenta voltada para o evangelismo e também para a divulgação de temas educacionais. Será composto de textos para reflexão, mensagens, sermões e todo recurso que possa servir de instrumento de aprendizagem. DEIXE O SEU PEDIDO DE ORAÇÃO
terça-feira, 5 de junho de 2012
CONHEÇA O CONSELHO DE JETRO
quarta-feira, 30 de maio de 2012
Educador terá diretrizes para enfrentar a violência escolar
Educador terá diretrizes para enfrentar a violência escolar
Terça-feira, 29 de maio de 2012 - 17:00
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, assinou nesta
terça-feira, 29, em cerimônia no auditório do edifício sede do
Ministério da Educação, o Parecer nº 8 do Conselho Nacional de Educação
(CNE), homologando as diretrizes nacionais para a educação em direitos
humanos. A partir de agora, educadores de escolas de ensino fundamental e
médio e também de instituições de ensino superior terão referências
para promover, no ambiente escolar, uma educação de respeito à
diversidade.
O Ministério da Educação vai distribuir às escolas material didático sobre direitos humanos. O objetivo é que se consolide nas escolas brasileiras uma cultura de paz na solução dos conflitos, uma educação que se posicione contra a agressão aos direitos humanos.
“O primeiro desafio que precisamos vencer é a violência na própria sala de aula, o desrespeito ao professor, as agressões entre alunos, a discriminação de raça, de orientação sexual e de religião”, disse o ministro. “Nós não podemos ter um pacto de silêncio com essa situação que está presente em sala de aula. A escola tem de ser uma escola de valores, para termos uma cidadania plena no Brasil”, ressaltou.
A ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do Rosário Nunes, também participou da solenidade. “As diretrizes são algo concreto para que cada professor nas redes formais e não formais de ensino produzam ações pedagógicas para enfrentarmos situações banalizadas de violência”, disse. Ela exemplificou com conflitos contemporâneos existentes na escola e na sociedade, como agressão, racismo, homofobia e outras formas de discriminação.
As diretrizes nacionais para a educação em direitos humanos foram consolidadas após mais de dois anos de discussões e reuniões com especialistas no assunto. “Se não atingirmos a escola, não adiantará nada falarmos em direitos humanos. Precisamos levar a escola a refletir dentro de uma perspectiva de totalidade, onde o ser humano é contemplado.”
Para a ministra Maria do Rosário, a educação de direitos humanos não propõe um currículo, mas uma atitude criativa entre todos os envolvidos com a educação. “As diretrizes são um ponto de partida para propor iniciativas e práticas para transformar a escola em um ambiente voltado para os direitos humanos”, ela acrescentou. ”Esses novos valores devem entrar em sala de aula como conteúdo interdisciplinar, transversal e multidisciplinar.”
Na mesma cerimônia, foi lançada a terceira edição do Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos 2012. Serão premiadas as experiências em ambientes escolares de respeito à diversidade. Poderão participar instituições públicas e privadas de educação básica e superior, além de secretarias estaduais e municipais de educação e instituições de educação não formal. As inscrições estarão abertas até 30 de julho. Mais informações na página do prêmio na internet.
Rovênia Amorim
Ouça o discurso do ministro Aloizio Mercadante no ato de homologação das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
O Ministério da Educação vai distribuir às escolas material didático sobre direitos humanos. O objetivo é que se consolide nas escolas brasileiras uma cultura de paz na solução dos conflitos, uma educação que se posicione contra a agressão aos direitos humanos.
“O primeiro desafio que precisamos vencer é a violência na própria sala de aula, o desrespeito ao professor, as agressões entre alunos, a discriminação de raça, de orientação sexual e de religião”, disse o ministro. “Nós não podemos ter um pacto de silêncio com essa situação que está presente em sala de aula. A escola tem de ser uma escola de valores, para termos uma cidadania plena no Brasil”, ressaltou.
A ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do Rosário Nunes, também participou da solenidade. “As diretrizes são algo concreto para que cada professor nas redes formais e não formais de ensino produzam ações pedagógicas para enfrentarmos situações banalizadas de violência”, disse. Ela exemplificou com conflitos contemporâneos existentes na escola e na sociedade, como agressão, racismo, homofobia e outras formas de discriminação.
As diretrizes nacionais para a educação em direitos humanos foram consolidadas após mais de dois anos de discussões e reuniões com especialistas no assunto. “Se não atingirmos a escola, não adiantará nada falarmos em direitos humanos. Precisamos levar a escola a refletir dentro de uma perspectiva de totalidade, onde o ser humano é contemplado.”
Para a ministra Maria do Rosário, a educação de direitos humanos não propõe um currículo, mas uma atitude criativa entre todos os envolvidos com a educação. “As diretrizes são um ponto de partida para propor iniciativas e práticas para transformar a escola em um ambiente voltado para os direitos humanos”, ela acrescentou. ”Esses novos valores devem entrar em sala de aula como conteúdo interdisciplinar, transversal e multidisciplinar.”
Na mesma cerimônia, foi lançada a terceira edição do Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos 2012. Serão premiadas as experiências em ambientes escolares de respeito à diversidade. Poderão participar instituições públicas e privadas de educação básica e superior, além de secretarias estaduais e municipais de educação e instituições de educação não formal. As inscrições estarão abertas até 30 de julho. Mais informações na página do prêmio na internet.
Rovênia Amorim
Ouça o discurso do ministro Aloizio Mercadante no ato de homologação das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
Palavras-chave: educação básica, educação superior, Direitos Humanos
segunda-feira, 28 de maio de 2012
Convite para alunos faltosos da EBD
IGREJA EVANGELICA
ASSEMBLEIA DE DEUS
NAZARÉ/Ba
ESCOLA BÍBLICA
DOMINICAL
Querido (a) irmão
(ã)
Estamos sentindo a sua falta
na EBD. Os dias são maus e precisamos estar preparados para o grande dia da
volta de JESUS.
O inimigo não quer que
tenhamos conhecimento da verdade para não usarmos o poder que nos é conferido através
da Palavra de Deus.
Estamos orando e aguardando o
seu retorno.
Buscai
ao Senhor enquanto se pode achar; invocai-o enquanto está perto. Is. 55:6
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